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Julio García
19 de Abril de 2008.
En primer lugar, deciros que hablo en nombre de nuestro recientemente
creado “COLECTIVO REPUBLICANO ANTONIO MACHADO”, que , como sabéis,
hemos formado cinco de los profesores que estamos en esta cena, y como explicábamos
en la invitación que os hicimos llegar para daros a conocer nuestro primer
“acto publico”, nuestra intención no es otra que debatir e intentar
enriquecer nuestras ideas sobre un periodo de la historia de nuestro país (la
II República) por el que sentimos gran admiración y que está tan manipulado por
los sectores reaccionarios.
La Memoria Histórica es una
necesidad ineludible; de recordar sin falsificaciones un pasado que, guste o
no, sigue proyectando sus luces y sombras sobre el presente y sobre el
porvenir.
El régimen franquista se pudo
mantener por su esfuerzo alejándonos del pensamiento político. Pero aún, como
dijo Maria Zambrano, “hay personas que
piensan que la política está corrompida y es un lodazal y se apartan de ella
sin ver las consecuencias de su postura”. Lo compara con un
bloque de viviendas en el que se inunda la planta baja y los vecinos se apartan
de ello subiendo a las plantas superiores, hasta que les alcanza el lodo. Ella
dice que hay que interesarse, bajar a la planta baja e intentar resolver el
problema.
A esto os animamos. Esta es nuestra
idea. La participación y el dialogo.
Tenemos la sensación de que muchos
de aquellos ideales, intereses y problemas están despertando de un largo
letargo para entroncar con el momento que vivimos actualmente.
Nos produce una profunda admiración
que durante la II
Republica nuestro país alcanzara unas cotas de modernidad tan
admirables, que se vieron truncadas por una guerra civil impuesta por los
franquistas.
Los logros en políticas de igualdad,
el laicismo, las reformas agrarias y del ejército, y muy especialmente los
logros culturales y educativos, con ese esfuerzo renovador que respondía a las
mas modernas pautas pedagógicas europeas, importadas y adoptadas por la Institución Libre
de Enseñanza, nos llenan de un orgullo que durante años han tratado de
convertir en desprecio.
También es admirable el papel de los
intelectuales en este periodo, que aspiraron a hacer ciencia y política
simultáneamente, y su gran compromiso con los acontecimientos históricos.
Me gustaría terminar concretando los
temas en los que nos queremos involucrar más directamente por medio de
distintas actuaciones:
- La defensa del laicismo en el
estado y en la sociedad, con especial interés en la desaparición de la religión
en la escuela pública y el derecho a la apostasía.
- Esclarecimiento y difusión de este
periodo de nuestra historia, lo que consideramos patrimonio y misión de los españoles.
- Difusión de las ideas republicanas.
- Cuestionar el papel de una monarquía
impuesta por un dictador y mantenida y sustentada por los partidos políticos de
la que se ha dado en llamar “Transición Democrática”.
¡VIVA LA REPÚBLICA!
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